quarta-feira, 20 de outubro de 2010

Falar (bem) inglês é mais do que juntar palavras

Qual é o raciocínio quando queremos saber uma expressão em inglês? “Se eye é olho... e mágico é magic... hummm então é eye magic! Ah, não, a teacher falou que tem que inverter.... Hey! É magic eye! Olho mágico é magic eye, fácil!”

Infelizmente não é bem assim. Muitas expressões, ou melhor, a maioria delas não faz o menor sentido se a tradução (ou versão) for feita palavra por palavra.

Para ganhar vocabulário e saber as colocações lexicais adjetivas, é preciso estudo e dedicação, mas não é só com livros que se aprende. Busque músicas, veja séries de TV (são tantas as opções!), filmes, revistas...

A versão correta da expressão do início deste post é peep hole. Agora você já sabe!

Bons estudos!

quarta-feira, 29 de setembro de 2010

O Listening é um vilão?

A capacidade de entender o que é falado ou cantado é super importante para quem estuda uma língua estrangeira e é aí que vem o problema: estão cantando while I kiss the sky ou while I kiss this guy?

É comum a confusão e a saída para estes enganos é expor-se o máximo possível ao idioma estudado. Em pesquisa encomendada por fabricante de remédio foram reveladas as músicas que mais confundem os britânicos. Alguns enganos são bem engraçados, como no caso da letra de Stayin’ alive do grupo Bee Gees: ao invés de ouvir stayin’ alive, stayin’ alive, os britânicos ouvem steak and a knife, steak and a knife.

A música mais confundida é da banda americana R.E.M. chamada The Sidewinder sleeps tonite. O trecho call me when you try to wake her, a maioria dos britânicos entende como calling Jamaica. Estranho? Confira no link abaixo:

http://www.youtube.com/watch?v=OFf7_IKa7k8

A lista completa pode ser encontrada no portal G1 (http://g1.globo.com/pop-arte/noticia/2010/09/lista-revela-letras-das-cancoes-que-os-britanicos-mais-erram.html)

Bons estudos!

segunda-feira, 20 de setembro de 2010

COMO NOSSO CÉREBRO APRENDE UM NOVO IDIOMA?




  • Praticando:

A base do aprendizado é a prática constante. Tudo o que aprendemos ou vivenciamos, se não for utilizado, é descartado pelo cérebro. Esta seleção das informações é quase um mecanismo de defesa. Imagine se você fosse capaz de lembrar do que comeu no café da manhã de 4 anos atrás? Tanta informação provavelmente o tornaria louco!


  • Retendo uma informação importante:

Se você acabou de aprender uma palavra nova, essa informação vai para a chamada memória de trabalho, que atua no momento em que a informação é adquirida, a retém por segundos e a guarda por períodos mais longos ou a descarta. Se a informação é importante a ponto de você querer lembrar dela mais tarde e se você se esforçar para que isso aconteça, ela vai para a chamada memória de curto prazo.

  • Retendo o conhecimento:

A chave está em tornar a memória de curto prazo em memória de longo prazo, ou seja, aquela que vai ficar guardada no cérebro permanentemente. A resposta a essa pergunta está na palavra repetição.


  • Agora compare as duas situações abaixo:

Situação 1 – Você acorda cedo e começa a estudar inglês. Como você está extremamente motivado, resolve passar a manhã inteira estudando. Você passa a matéria várias vezes. São 4 horas de estudo intenso e você só pára na hora do almoço.

Situação 2 – Você acorda cedo e estuda por 30 minutos. Durante o período da tarde são mais 30 minutos de estudo, com 10 minutos de revisão do que foi estudado pela manhã. Antes de dormir você dedica mais 30 minutos, 10 minutos revisando o estudo da manhã, 10 revisando o que foi visto à tarde, e os 10 restantes praticando com exercícios.


  • Em qual situação houve mais aprendizado?

A situação 2 geralmente se mostra muito mais efetiva, apesar da diferença de tempo entre as situações. A maior efetividade se dá por 2 fatores: O primeiro, a repetição; O segundo diz respeito à distribuição de horários, não adianta passar horas estudando um só tema (isso vale para qualquer estudo), com o tempo o cérebro vai ficando cansado e não há retenção de conhecimento.


Fontes:

http://drauziovarella.com.br/ExibirConteudo/1130/memoria


http://dublinando.com/como-nosso-cerebro-aprende-ingles/

quarta-feira, 4 de agosto de 2010

Volta às aulas!

Este segundo semestre começa nas seguintes datas:

Sábados: 07/08
Segundas e Quartas: 09/08
Terças e Quintas: 10/08

Preparem-se!! =)

segunda-feira, 26 de julho de 2010

Promoção 2 em 1


A nova PROMOÇÃO 2 em 1 proporciona 100% de desconto nas parcelas de um semestre de curso para um aluno regularmente matriculado no curso de inglês, que poderá usufruir do semestre gratuito de um idioma ou transferir o benefício para outra pessoa.


Cursar um semestre de curso sem custo de mensalidade é só na SKILL!


Aproveite!
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10 dicas para aperfeiçoar seu aprendizado:
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1 - Seja claro a respeito do por quê você estuda o idioma e valorize-o.
2 - Memorize letras de músicas no idioma que está aprendendo e cante-as.
3 - Ao adquirir um novo aprendizado, responda as perguntas: Como se sente? Está satisfeito com seu progresso?
4 - Crie situações que você possa usar o idioma. Assista filmes, leia matérias / artigos, copie textos, crie um blog, sempre colocando-o em prática.
5 - Compre um dicionário bilíngue. Busque oportunidades para praticar, torne o idioma parte da sua vida.
6 - Sempre anote novas palavras ou gramática, assim os fixará melhor, esteja atento à volcabulário novo. Maximize o que você sabe, pare de pensar no que falta, valorize o que já aprendeu!
7 - Pratique. Alugue bons vídeos e assista várias vezes até entender partes ou completamente. Leia textos em voz alta, articule as palavras.
8 - Tenha um parceiro de estudos; converse com ele somente no idioma. Pode ser um colega de classe, um familiar, ou até mesmo um colega na internet.
9 - Estude todos os dias! 15 minutos diários valem mais do que 3 horas num único dia.
10 - Ao se deparar com o novo, questione o que quer aprender. Ao final do estudo, pergunte-se: Eu aprendi? Como posso atingir o objetivo (dessa e) das próximas atividades?

quinta-feira, 29 de abril de 2010

Minha mãe é nota 1.000!

Participe do concurso "Minha mãe é nota 1.000!": o melhor desenho e a melhor frase ganham, cada um, um dia de beleza (manicure, pedicure, escova e corte) para presentear a mamãe.

Não perca tempo!

sábado, 24 de abril de 2010

Game - A Lenda da Medalha Perdida

Começou a grande aventura da Skill Idiomas com o nosso herói Cesar Cielo: A lenda da medalha perdida. Um game eletrizante que vai te levar pelo mundo todo em busca da medalha perdida.

Embarque nessa jornada e prepare-se para aprender a decifrar enigmas, descobrir códigos secretos, senhas e muito mais. Tudo para que você descubra a cada semana uma senha secreta, que lhe dará acesso às próximas fases do jogo e muitos prêmios.

Cadastre-se agora mesmo e fique atento, pois todas as dicas necessárias para formar a palavra- chave da semana serão espalhadas pelo site e por diversas redes sociais.

Ao todo, serão 4 palavras-chave no game, uma por semana. Os 5 primeiros colocados nas 3 primeiras semanas serão premiados por ordem de chegada. E, na última semana, o primeiro jogador que descobrir a senha, ganha a viagem para a África.

Os prêmios são: 5 iPhones, 5 iPods, 5 Netbooks e 1 viagem para a África com acompanhante, e direito a assistir um jogo do Brasil na Copa do Mundo.

Atenção: Caso você não consiga descobrir a palavra-chave da semana, não se preocupe. Assim que a fase seguinte se inicia, você também tem acesso às dicas para chegar a próxima senha.

Não perca tempo!!

http://www.alendadamedalhaperdida.com.br/index.php